במקרה זה המרצה מקליטה הרצאה באמצעים שונים ומנגישה אותה לסטודנטים באתר הקורס. אפשר לשלב בצפייה פעילויות סביב סרטונים, כפי שמתואר מצד שמאל.
אנוטציה שיתופית על גבי מסמך (מאמר או טקסט אחר) בעזרת אפלקציית Perusal (כלי זה נמצא ב- Moodle).
דיון בפורום בהקשר לטקסט, סיכום הדיון – זיקוק תמות עיקריות, שאלות וכו' והצגת הסיכום במצגת שיתופית – על ידי קבוצת סטודנטים אחרת בכל פעם.
קריאת טקסט ויצירת תוצרים מגוונים המבטאים את הטקסט בהקשרים אישיים או לימודיים – פעילות לימודית, סרטון, שיר, אינפוגרפיקה, קומיקס, טקסט עם צורה (כמו בתמונה), ענן מילים, קולאז' תמונות, ועוד.
יצירת מפת מושגים אישית/שיתופית מהטקסט או מפת חשיבה שיתופית
ניתוח הטקסט בקובץ שיתופי במבנה דמוי דף גמרא – כאשר כל קבוצה מוסיפה על הניתוח של קבוצות אחרות
כתיבת המשך (לטקסט ספרותי, תנ"כי או אחר).
דיון או שאלות על הסרטון בעזרת אפליקציית Annoto (כלי זה נמצא ב-Moodle .
מענה על שאלות אינטראקטיביות המוטמעות בסרטון ויצירת סרטונים אינטראקטיביים (אפליקציות רבות ראו כאן)
דיון בפורום בהקשר לסרטון, סיכום הדיון – זיקוק תמות עיקריות, שאלות וכו' והצגת הסיכום במצגת שיתופית – על ידי קבוצת סטודנטים אחרת בכל פעם.
ניתוח הסרטון בקובץ שיתופי סביב תמות/שאלות.
העלאת דוגמאות נוספות (טקסטים/שירים/סרטונים) רלוונטיות לנושא הסרטון.
צילום סרטונים/תמונות ושיתופם בלוח שיתופי, בקבוצת ווטסאפ, בgoogle drive/photos. משוב עמיתים על התוצרים
ביצוע ניסויים בבית, דיווח על התוצאות וניתוח משותף של התוצאות או העלאת סרטונים המתארים את הניסוי, תוצאות ומסקנות.
ביצוע ראיונות/סקרים ודיווח על הממצאים
להערות על המדריכים | ciet@levinsky.ac.il
לתמיכה טכנית:
צוות מערכות מידע
טלפון 03-6902473
פתיחת פניה לתמיכה הטכנית בכתובת: